Enfants autistes et communication : quand la relation soignant-soigné prend tout son sens
Retourner aux autres TFE TFE Cassandra COHEN 2021 Résumé Ce travail de fin d’étude en soins infirmiers s’appuie sur une situation vécue lors de mon stage au sein d’un hôpital de jour en pédopsychiatrie avec un enfant atteint de troubles du spectre autistique. Suite à cette situation, je me suis questionnée: en quoi la mise […]
De l’usage des cinq sens aux paroles : la communication avec le nouveau-né de 0 à 3 mois
Retourner aux autres TFE TFE Manon CANTALUPPI 2021 Résumé La communication avec le nouveau-né n’est pas aussi évidente qu’elle n’y paraît. C’est donc par ce choix de thème pour mon travail de fin d’étude que j’ai souhaité apporter des éléments pouvant améliorer notre rôle relationnel et nos échanges auprès du nouveau-né de 0 à 3 […]
L’IDE des urgences et l’IBODE : un duo complémentaire pour la prise en charge opératoire de traumatismes hémorragiques au sein d’une salle de déchocage
Retourner aux autres TFE TFE Mélanie FERREIRA 2021 Résumé Depuis les années 2000, l’augmentation des événements terroristes sur le territoire français a permis de faire évoluer les connaissances et les pratiques soignantes pour la prise en charge d’urgences absolues. Cette étude a pour objectif de questionner les ressources actuelles dont disposent les Infirmiers Diplômés d’État […]