UE E.1

Recherche, méthodes, analyse critique et données probantes

Objectifs communs aux formations paramédicales

Connaître l’organisation et les grands principes de la recherche en sciences expérimentales et sciences humaines et sociales
Connaître les étapes de la démarche scientifique et le processus de production et de diffusion des connaissances scientifiques
Identifier et interpréter les différents types de variables d’une étude
Interpréter les principaux indicateurs de l’épidémiologie descriptive
Comprendre les grands principes des tests statistiques en fonction du type de variable
Conduire une recherche documentaire à partir d’une équation de recherche
Identifier les différents types d’études et leur niveau de preuve
Connaître la structuration des articles scientifiques et être capable d’identifier les différentes parties
Identifier, synthétiser et quantifier le résultat principal d’une étude scientifique à partir de grilles de lecture standardisées
Identifier les principales limites méthodologiques d’une étude scientifique
Élaborer une synthèse écrite et orale d’une analyse critique de la littérature à partir d’une question clinique ou professionnelle en utilisant des outils de la bureautique

Les fiches vont arriver progressivement

Organisation de la recherche

Organisation de la recherche en France (universités, organismes nationaux de recherche, centres hospitaliers universitaires…)
Acteurs de la recherche en santé (services et professionnels)
Grands principes de la recherche en sciences expérimentales et sciences humaines et sociales (objectifs et méthodes)
Principes éthiques et réglementation de la recherche impliquant la personne humaine (RGPD, CPP, information, consentement…)
Principes d’intégrité et de publication scientifique

Démarche scientifique

Histoire de la démarche scientifique, en particulier dans le domaine des sciences de la santé
Étapes de la démarche scientifique (observation, hypothèse, problématisation, expérimentation, communication)
Production et diffusion des connaissances scientifiques (revues, lecture par les pairs, recommandations de bonne pratique, conférences, ouvrages…)

Recherche bibliographique

Principales bases documentaires dans le domaine de la santé (notamment sciences biomédicales et sciences humaines et sociales)
Conduite d’une recherche documentaire à partir d’une équation de recherche
Sélection d’articles pertinents

Lecture critique

Types d’études (études observationnelles, études contrôlées, revues systématiques, méta-analyses, études qualitatives…) et niveaux de preuve
Structuration des articles scientifiques et identification des différentes parties
Grilles de lecture standardisées permettant d’analyser le résultat principal d’une étude scientifique
Limites méthodologiques d’une étude scientifique

Principes et diversité des méthodes d’analyse qualitatives

Analyse des résultats d’études scientifiques

Types de variables (quantitatives, qualitatives) d’une étude
Méthodes : méthodes mixtes
Principaux paramètres descriptifs d’une variable (proportion, moyenne, médiane, écart-type, percentile, intervalle interquartile…) et les principales représentations graphiques (histogramme, diagrammes…)
Principaux indicateurs de l’épidémiologie descriptive (incidence, prévalence)
Définition d’une différence absolue, un risque relatif et un risque relatif rapproché
Grands principes des tests statistiques en fonction du type de variable

Rédaction et présentation de synthèses

Méthodologie de rédaction et de mise en forme d’une synthèse (arborescence, sommaire, intégration et mise en forme de figure/schéma, présentation de références bibliographiques)
Méthodologie d’élaboration d’une présentation

Mobilisation des outils d’IA dans la recherche