UE B.4

Démarche qualité et gestion des risques

 

Objectifs communs aux formations paramédicales

  • Connaître les principes et les enjeux de la démarche qualité et de la gestion des risques
  • Contribuer à la mise en œuvre et à l’évaluation de la démarche qualité et gestion des risques au sein d’une organisation
  • Identifier les organisations et les entités ressources auprès desquelles prendre conseils
  • Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue des pratiques professionnelles
  • Identifier, prévenir et analyser les types de risques (iatrogènes, organisationnels, psychosociaux, éthiques …) en lien avec le soin prodigué et selon les méthodes applicables
  • Maîtriser le circuit de déclaration et de gestion des évènements indésirables associés aux soins
  • Contribuer à la promotion d’une culture partagée de sécurité et de qualité
  • Comprendre l’impact des facteurs organisationnels et humains (FOH) sur la qualité et la sécurité des soins
  • Renforcer l’engagement professionnel dans la promotion d’une culture juste et non punitive

Éléments de contenu de l’UE

Les fiches vont arriver progressivement

 

Démarche qualité

  • Historique et principes de la qualité en santé
  • Cadre réglementaire et référentiels qualité
  • Démarche qualité dans les différents secteurs : sanitaire, médico-social, social, éducatif
  • Démarche qualité dans les secteurs à risques (biologie médicale, radiothérapie, médecine nucléaire, imagerie…)

 

Outils et méthodes de la qualité

  • Cycle PDCA (planifier-développer-contrôler-agir) et roue de Deming
  • Indicateurs qualité
  • Recueil et traitement de l’expérience et de la perception usager : plaintes, satisfaction, observations …
  • Traçabilité et formalisation : transmissions, protocoles et plans d’actions
  • Audits internes et externes, évaluation des pratiques professionnelles…

 

Prévention et gestion des risques

  • Définition du risque et typologies : iatrogènes, organisationnels, psychosociaux, éthiques …
  • Méthodes d’analyse et de prévention : cartographie, arbre des causes, 5 pourquoi, AMDEC, méthode ALARM …
  • Vigilances : identitovigilance, matériovigilance, infectiovigilance, hémovigilance …
  • Prévention, déclaration et gestion des évènements indésirables associés aux soins
  • Exemples de risques dans différents secteurs : sanitaire, médico-social, social, éducatif …
  • Facteur humain dans les erreurs
  • Intégration des outils de simulation en équipe pour prévenir les risques organisationnels
  • Valoriser l’implication dans des actions collectives type « Rencontre sécurité », briefings ou simulation en équipe

 

Culture de sécurité et de qualité

  • Sensibilisation et formation continue des équipes
  • Facteurs favorisant une culture de la sécurité et de la qualité en organisation
  • Place et interrogation de l’erreur
  • Reconnaissance du rôle de la personne prise en soin comme acteur de la sécurité
  • Pratiques favorisant le travail en équipe : leadership partagé, soutien entre pairs, retour constructif